Minuta 3ra Sesión - V311 - 01/11/14

En esta 3ra clase, se dispuso la energía hacia la presentación de temáticas relacionas con el Proceso de Toma de Decisiones.

Se realizaron exposiciones y su representación en casos prácticos, a fin de aplicar las teorías estudiadas. 

Todos los grupos demostraron un buen dominio del tema, así como su creatividad y originalidad al momento de hacer sus planteamientos; también con los comentarios y aportes que se fueron manifestando. 

De mi parte, les ofrezco una gran felicitación, pues el trabajo realizado fue de calidad y se mostró el esfuerzo y compromiso adquirido. 

Quedo pautado para la próxima semana, última sesión (08/11/14) la entrega y discusión de:

1. Cine Foro: de acuerdo a los criterios establecidos la clase anterior, se entregaran los informes, y un representante de cada equipo presentará las conclusiones sobre la película asignada. En ese momento, se abrirá un conversatorio para contrastar y complementar ideas acerca del tema. Los criterios pueden revisarlos aquí: http://tomadedecisionesinteligenciaemocional.blogspot.com/2014/10/minuta-2da-sesion-v311-251014.html

2. Ensayo: En equipos de hasta 3 personas, desarrollar un ENSAYO sobre un tema de elección libre, pero que esté relacionado con la asignatura y sus focos de estudio: INTELIGENCIA EMOCIONAL   Y   TOMA DE DECISIONES. Este también será presentado brevemente por un representante del equipo. Con el fin de revisar diversas temáticas. 

• Aplicar Normas URBE
• Basamento teórico, al menos 5 autores. (Citados apropiadamente, normas APA)
• Todos los elementos propios de in informe: Portada, índice, contenido, bibliografía. 
• Extensión: 3-4 páginas de contenido. 

AMBOS TRABAJOS DEBEN SER ENTREGADOS EN FÍSICO. No por vía email. (Esto con el fin de evitar conflictos de conexión a internet, entregas tardías, omisión involuntaria de trabajos.)

Recuerden cualquier detalle de sus calificaciones revisarlas y notificarme para poder corregir. La fecha estimada para la entrega de notas es el jueves 13/11/14. 

Algunos recuerdos de la clase:

2da. Actividad de Participación V311 - 25/10/14

Walter Riso en su libro "Aprendiendo a quererse a sí mismo" (2003)  plantea:

"Lo que piensas y sientes acerca de ti mismo es aprendido y almacenado en forma de teorías llamadas auto-esquemas. Hay auto-esquemas positivos y negativos. Los primeros te llevarán a estimarte, los segundos a odiarte. Nadie contempla y cuida a una persona que odia. De manera similar, si la visión que tienes de ti es negativa, no te expresarás afecto, pues no creerás merecerlo. Si tu auto-esquema es positivo y no lo alimentas, se desvanecerá. Algunas personas, en lugar de felicitarse, disimulan su alegría con un parco y flemático: "No es nada" o "era mi deber". La negación del reconocimiento

personal es una forma de auto-destrucción.

En los auto-esquemas se entrelazan cuatro aspectos fundamentales que, para fines

didácticos, intentaré separar. En realidad, se fusionan en un todo indisoluble y conforman el núcleo principal de la auto-valoración personal. Pueden convertirse en sólidos cimientos sobre los cuales podrás edificar un yo fuerte y seguro, o en la principal fuente de autoeliminación y auto-menosprecio. Ellos son: el Auto-concepto(qué piensas de ti mismo), la Auto-imagen (qué tanto te gustas), la Auto-estima (el autorefuerzo, que tanto te premias) y la Auto-eficacia (qué tanta confianza tienes en ti mismo).

Son los cuatro soportes de un buen ego, o los cuatro jinetes del Apocalipsis. Si fallas en
alguno, será suficiente para que tu auto-esquema se muestre cojo e inestable. En ciertas
situaciones, si uno de los jinetes se desboca, la "manada” entera puede seguirlo."

El libro completo lo pueden descargar aquí: http://www.walter-riso.com/files/capitulos/APRENDIENDO%20A%20QUERERSE.pdf

Les planteo ahora un video, es sobre una campaña publicitaria de Always #LikeAGirl  sobre la mujer y su autoconcepto. 

De cómo muchas mujeres tienen ideas erradas, prejuiciosas o ridículas acerca de lo que es "ser mujer" o "ser niña" según el caso. 

La pregunta para ustedes es...

¿Cómo afecta el Auto-Esquema a las destrezas de Inteligencia Emocional?

¿Que reflexiones puedo extraer de este video, considerando el texto anterior?

Minuta 2da sesión V311 - 25/10/14

La 2da sesión del grupo V311 (II-2014) inició con el planteamiento de las actividades a realizar las 2 próximas clases: 01 y 08/11/14. Se organizaron los grupos para las siguientes actividades:

1. 01/11/14 - Presentación de Toma de Decisiones: Por grupos, deben investigar el tema asignado, y presentar en un tiempo máximo de 20 min. :

    a) Exposición Grupal, con su respectiva presentación en pantalla.
    b) Dramatización, sobre el tema, preferiblemente relacionado al ámbito educativo.
    c) Informe escrito, bajo normas URBE, con sus respectivo sustento teórico. Enviado por e-mail a cborges@urbe.edu.ve o en CD. Fecha TOPE 01/11/14

2. 08/11/14 - Cine Foro: Por grupos, analizar la película asignada, y presentar un informe (que luego será discutido en clase) del análisis de contenido de los siguientes aspectos:

    a) Inteligencia emocional de los protagonistas (selecciona 1 o 2 autores para sustentarlo teóricamente)
    b) Proceso de Toma de decisiones de acuerdo al contexto de la película
    c) Cómo influye la IE del personaje principal en sus acciones y decisiones.
    d) Conclusión final de lo visto en clase con el mensaje de la película
    Informe escrito, sustentación teórica, de 4 a 6 páginas máximo. Normas URBE

Los equipos quedaron conformados de la siguiente forma: 

Nº	INTEGRANTES DEL EQUIPO	TEMA EXPOSICIÓN + DRAMATIZACIÓN + INFORME	PELÍCULA   CINE FORO
1	ALVARO BRACHO YARISMA PEREZ LIZ MOSCOTE BARNARD HERRERA ROSANYELA SORANNO DUGLEYMI VARGAS	INTUICIÓN VS RACIONALIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES	EN BUSCA DE LA FELICIDAD
2	MÓNICA LEÓN KARINA FLORES MAHOLY GOTERA NICOLE CEDEÑO MARIA G. MORENO EDITH GIL	TOMA DE DECISIONES GRUPALES: PENSAMIENTO GRUPAL Y APROBACIÓN SOCIAL	INVICTUS
3	EURO FEREIRA IRMA GOITIA YUBIELY HERNÁNDEZ RENNY FINOL	CREATIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES	UN SUEÑO POSIBLE
4	EMPERATRIZ AGUILAR URZULA ARREDONDO MARLEIVIS CUJÍA LISBETH IGUARAN SUHEL TREJO MARTHA MARTINEZ YENITZA GUTIERREZ	LA BÚSQUEDA DEL ÉXITO VS EL MIEDO AL FRACASO EN LA TOMA DE DECISIONES	LA VIDA ES BELLA
5	VANESSA BARRRA VANESSA BERMUDEZ ELOHANA HERNÁNDEZ RICHARD ROMERO	ERRORES DE PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES	BAJO LA MISMA ESTRELLA
6	LISSETH FERNANDEZ ANA MUÑOZ GISELA VETENCOURT ANTONIETTA WETTEL HENSY CEDEÑO	TOMA DE DECISIONES Y SOMBREROS PARA PENSAR (DE BONO)	LOS CORISTAS
7	JACKELINE AVILA MARIA PIRELA YANELY URDANETA LIGIA RIVAS	LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES	PRECIOSA

Posteriormente, se realizó una dinámica de Arte-Terapia, no planteada como terapia en sí mismo, sino como ejercicio de auto reflexión, auto análisis y auto conocimiento. Se plantearon algunos estímulos (Autoretrato, una persona que me hace feliz, cuando era niño, un sueño reciente, etc. basado en la propuesta de #30diasdibujando de @Psiquearte) y luego algunos participantes compartieron y comentaron su experiencia, siendo apreciada y valorada como una actividad interesante y de provecho para el mejoramiento personal. 

Seguidamente se procedió a realizar las exposiciones pautadas para ese día, con estupendos resultados, se observó un excelente desempeño y preparación de los equipos, demostrando organización, preparación y disposición para el aprendizaje. Felicidades!

Algunos recuerdos fotográficos de la clase: